Na sociedade do conhecimento e da tecnologia, torna-se necessário repensar o papel da escola, no processo ensino-aprendizagem.
O professor independentemente da sua área de atuação, possa conhecer as potencialidades e as limitações pedagógicas envolvidas nas diferentes tecnologias. A linguagem visual integra uma atividade criativa e prazerosa para o aluno, o qual sabe distinguir os conteúdos das disciplinas envolvidas nos projetos elaborados pela escola que apresentam características interdisciplinares.
Enfim, os projetos podem ser desenvolvidos por área de conhecimento.
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